Documents PREMATURITE 15 résultats

Qu'éprouve, que ressent un bébé ? Quelles sont ses premières émotions, ses premiers sentiment ? Quelle est sa vie affective ? De plus en plus de travaux confirment ce que toute mère, tout père attentifs ont toujours ressenti : le bébé est capable de joie, de tristesse, de colère, de peur... Plus, il est acquis que ce bébé ne s'en tient pas à des émotions primaires mais qu'il sait les utiliser en complexe subtils comme l'embarras, la gêne ou la fierté. Dès sa naissance, le bébé exprime sa vie émotionnelle, par ses mimiques, ses pleurs, ses sourires, ses mouvements corporels. Comment reconnaître et comprendre ces manifestation émotionnelle ? Quels rôles jouent le rire, le cri, le sourire, la bouderie dans le jeu des interactions entre parents ou professionnels et bébé ? Le bébé s'émeut et ses émotions nous disent toujours quelque chose de lui, mais il nous émeut aussi et nos émotions nous disent alors aussi quelque chose de lui… et de nous[-]

La représentation du corps se développerait précocement à partir d'une intrication de perceptions, de cognitions et de contenus inconscients qui mèneraient à la constitution de l'identité. Les déliaisons du corps et de la pensée provoqueraient des troubles psychosomatiques, somatoformes ou conversifs. De l'observation des « mouvements généraux » du bébé qui permettraient de repérer les troubles du développement aux manifestations du corps pubère à l'adolescence, en passant par l'inhibition ou l'hyperactivité de l'enfant, la prise en compte du corps appelle à une diversité des regards. Quelle place accorder au corps dans le développement des bébés, des enfants et des adolescents. Qu'en dit-on aujourd'hui en psychologie, en psychanalyse, en psychomotricité ? Que recouvrent les dénominations de schéma corporel, d'images du corps et d'ancrages corporels ? Alors que les débats sur le genre et le surgissement du virtuel désacralisent le réel du corps, revisiter les concepts et les avancées théoriques au sujet du corps permet d'enrichir la réflexion et les pratiques. [Présentation de l'éditeur][-]

Temples des soins et de la sécurité médicale, les structures hospitalières accueillent 75 000 enfants environ par an en France dans les services de néonatologie - dont 60 000 sont des enfants prématurés - et des parturientes en maternité. En tant que spécialiste de la petite enfance mais aussi de l'accompagnement à la parentalité, l'éducatrice de jeunes enfants (EJE) a toute sa place dans les services de néonatalogie et de maternité. Dès lors, quels sont ses rôles et mission ?[-]

Psychanalyste n'ayant jamais tout à fait cessé d'être un pédiatre, si ce n'est dans la pratique effective, du moins dans l'esprit, Donald Woods Winnicott a rencontré des bébés. Il a rencontré des bébés accompagnés. Quand vous voyez un bébé dans un landau, disait-il, il y a toujours quelqu'un qui pousse ce landau. Il a rencontré des bébés avec leurs fantaisies et leurs fantasmes, leurs jeux et leurs plaisirs, souffrants ou joyeux, malades ou en pleine santé (healthy). Un bébé, dans un environnement fait d'histoire et de relations partagées, est inséparable de son entourage humain. La langue anglaise marque le mouvement de la vie par l'usage de la forme dite progressive des verbes : ing. Ainsi being, doing, playing, dreaming, etc. Nous retrouvons en français pareille forme progressive dans l'expression « allant-devenant dans le génie de son sexe » de Françoise Dolto ou dans des mots tels que accueillance, portance, arrivance, etc., concernant très directement la vie des bébés.
Décédé à l'âge de 75 ans, il y a tout juste 50 ans, de Winnicott nous gardons en nous les apports cliniques et conceptuels, variés et souvent si subtils. Nous vous proposons d'envisager différentes facettes de son oeuvre. Il a publié de nombreux textes (articles et livres), mais il a aussi donné de multiples conférences à divers publics professionnels, non spécialisés en psychologie ou en psychanalyse.
À destination des parents aussi. Il a, de sa voix haute qui le faisait parfois prendre pour une femme, participé à des émissions de radio, à la BBC notamment. L'originalité de son oeuvre est à découvrir. C'est ce à quoi nous vous invitons dans ce numéro de Spirale qui lui est consacré. [Présentation de l'éditeur][-]

À partir de deux recherches en psychopathologie clinique, les auteures proposent une dialectisation des enjeux de la construction du lien mère-enfant dans le temps entourant une naissance très prématurée et plusieurs années après en illustrant leur propos par deux vignettes cliniques issues de leur corpus. La première recherche a été réalisée à partir d'une analyse discursive et thématique d'entretiens menés auprès de quinze femmes primipares. La deuxième recherche s'appuie sur une méthodologie qualitative à partir d'études de cas dans le cadre de suivis en CAMSP. Ces deux recherches mettent en exergue l'impact du traumatisme dans la construction du lien, notamment dans la difficulté à construire un « regard auréolé » qui a une fonction de contenant. Elles permettent de préciser la spécificité des fonctions des différentes enveloppes psychiques constituées par les professionnels de soin au regard de la temporalité dans laquelle elles prennent place et des enjeux intersubjectifs repérés. [Présentation de l'éditeur][-]