Documents CHARRIER, Magalie 7 résultats

A-t-on déjà entendu cette simple question : « Alors en ce moment, qu'est-ce qui se passe pour toi, pour vous, pour ce bébé ? » Pas souvent, car les adultes sont habituellement projetés dans l'après, et évoluent trop rarement dans le moment présent. Il faut toujours préparer, anticiper, penser à la suite sans jamais s'arrêter et prendre le temps de vivre vraiment. C'est un cercle vicieux où, involontairement, les grandes personnes entraînent l'enfant. Elles le préparent à l'après, ne tiennent pas compte de son propre rythme et le somment d'être un grand. Pourquoi ne pas plutôt l'accompagner dans sa propre réalité, dans son temps à lui ? Cela serait davantage bientraitant. [Présentation de l'éditeur][-]

Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l'accompagnement du tout-petit au sommeil, au repas, à l'autonomie, à la séparation, à l'apprentissage de la propreté, etc. C'est le cœur des métiers de la petite enfance, mais à force de l'utiliser ici et là, il en devient banalisé, galvaudé et se mue en un véritable fourre-tout aux contours flous qu'il convient de préciser.[-]