Documents VANDENBROECK, Michel 5 résultats

Au cours des dernières années, plusieurs avantages des modes d'accueil et d'éducation des jeunes enfants (AEJE) pour tous les enfants, et pour les enfants en situation vulnérable en particulier, ont été bien documentés par des recherches nationales et internationales. Cependant, de nombreux obstacles subsistent et l'accès est encore très problématique pour certains groupes d'enfants. Au sein de la structure institutionnelle belge assez complexe, la communauté flamande de la région de Bruxelles-Capitale occupe une place particulière et convient d'être mentionnée à ce sujet. Au cours des dernières années, le gouvernement local bruxellois a investi dans l'AEJE, afin d'améliorer leur accessibilité de différentes manières. Une combinaison de politiques du sommet à la base (nouvelles lois, stimulis financiers...) et de coopération de la base au sommet entre les fournisseurs de services (intervision, coaching, formations, partage d'expériences...) s'est révélée être une réussite quant à l'égalité des chances pour les jeunes enfants et leurs familles. Dans cet article, nous décrivons un projet - évaluation, efficacité, durabilité et transférabilité - en mettant l'accent sur la fonction sociale des crèches (services d'AEJE pour les 0-3 ans) et les résultats positifs sur la scolarisation de ceux issus de groupes vulnérables. [Présentation de l'éditeur]
01,Page 27/ ,73
Liste des documents
Par Catégorie
Centre de documentation
Accessibilité, Crèche, Égalité des chances, _Hors thésaurus, Jeune enfant
Cote,N° inventaire,Localisation,Détenteur,Date acquisition[-]

Se pencher sur les relations entre les neurosciences et la petite enfance n'est pas une mince affaire !
On pourrait croire qu'elles vont résoudre tous les problèmes de notre quotidien professionnel, que tout va s'arranger, simplement en disant ce mot magique « neurosciences ». À la fois, elles nous fascinent parce qu'elles nous donnent de nouveaux espoirs, et nous agacent par la place qu'elles peuvent prendre, elles nous inquiètent aussi parce qu'il nous est difficile de cerner leur portée potentielle.
Cela laisse le champ libre à toutes sortes de dévoiements et d'interprétations des concepts et enjeux à la clé... [Extrait de l'introduction][-]