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Didier Heintz est une référence dans la conception et la réalisation de structures d'accueil pour la petite enfance en co-construction avec les professionnels et les enfants. Les espaces sont pensés comme des lieux où se rencontrent le sensoriel, le psychomoteur, le relationnel et le symbolique. Cet ouvrage, très complet, illustré, parle de la relation de l'enfant avec ses lieux, et comment celle-ci peut s'élaborer.
Cet ouvrage est un véritable outil pour (re)penser les relations enfants, adultes, environnement. L'architecture et l'espace sont imaginés comme des éléments éducatifs et de nombreux exemples de lieux permettent de le constater, de montrer des innovations créées pour et avec les enfants, les professionnels, et les architectes. Les retours d'expériences des utilisateurs de ces lieux permettent un approfondissement de la construction des différents projets. [Présentation de l'éditeur][-]

Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l'assistante maternelle vers l'âge de 3 mois pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c'est notamment pour cette raison qu'il existe trois unités de vie différentes dans les structures d'accueil collectives. Les habitudes et les appartenances culturelles jouent également un rôle important dans les modes de couchage, ainsi que le matériel disponible selon les fabricants. [Présentation de l'éditeur][-]

Le repas pris à la crèche est souvent ressenti par les professionnels comme un temps de stress et de tension. Pour éviter une telle situation, il est nécessaire de non seulement réfléchir aux espaces et à l'organisation dédiés à ce moment, mais aussi au mobilier qui va permettre d'aider chacun, adulte comme enfant, à se sentir bien et à vivre des instants agréables. Pour cela, il faut savoir choisir un mobilier qui respecte le développement du tout-petit et facilite le travail des professionnels. [Présentation de l'éditeur][-]

Explorer, courir, toucher, sentir : l'extérieur offre à l'enfant un terrain d'expériences irremplaçable. En crèche comme ailleurs, sortir ne se résume pas à prendre l'air : c'est l'occasion de développer ses sens, de renforcer sa motricité, de stimuler ses défenses naturelles, et même de trouver un coin de calme loin de l'agitation collective. Comment aménager ces espaces ? Quel mobilier est à la fois adapté à l'extérieur et aux besoins des enfants ? Gaëlle Jauffrineau ouvre les portes et nous parle du matériel hors des murs.[-]