En France, l'université publique se distingue par la précarité de sa condition, son manque de moyens et son absence de reconnaissance politique. Contre sa soumission à la rationalité marchande, ce dossier, coordonné par Matthieu Febvre-Issaly, imagine une université placée au centre de la production et de la transmission des savoirs, nécessaires à la culture démocratique.

UNIVERSITEENSEIGNEMENT SUPERIEURREFORMETRANSMISSION CULTURELLECOMPETITIONBUDGETRESSOURCES HUMAINESADMINISTRATIONBUREAUCRATIEFINANCEMENTPOUVOIRRECHERCHE

N° : 499-500