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V
- n° 292 - pp. 9-83
Selon l'article 425 du Code civil : "Toute personne dans l'impossibilité de pourvoir seule à ses intérêts en raison d'une altération, médicalement constatée, soit de ses facultés mentales, soit de ses facultés corporelles de nature à empêcher l'expression de sa volonté peut bénéficier d'une mesure de protection juridique...". [...]
Les assistants de service social et les mandataires judiciaires à la protection des majeurs travaillent régulièrement ensemble auprès des mêmes personnes. [...] En raison de l'absence de cadre juridique quant à l'articulation de leurs fonctions respectives, les représentations autour de l'exercice de la profession de chacun ainsi que le chevauchement de leurs compétences conduisent trop souvent à des difficultés à travailler ensemble, au détriment des personnes. [...] "Travailler ensemble" peut alors s'avérer difficile, parfois même impossible, ce qui laisse les personnes concernées en situation de mal-accompagnement ou même de non-accompagnement, au milieu du gué. [Présentation de l'éditeur]
[-] Selon l'article 425 du Code civil : "Toute personne dans l'impossibilité de pourvoir seule à ses intérêts en raison d'une altération, médicalement constatée, soit de ses facultés mentales, soit de ses facultés corporelles de nature à empêcher l'expression de sa volonté peut bénéficier d'une mesure de protection juridique...". [...]
Les assistants de service social et les mandataires judiciaires à la protection des majeurs travaillent ré...
[+] Mandataire judiciaire MAJEUR PROTEGE DOSSIER ADMINISTRATIF CURATELLE TUTELLE ...
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V
vol. Cahier n°1 - n° 139 - pp. 14-17
Les discussions autour des méthodes éducatives sont bien souvent des sujets sensibles. Là où l'on considère ce qui se passe au sein du foyer comme une affaire de vie privée, il semble nécessaire de construire des fondations solides à l'établissement d'une autorité légitime et d'une collaboration éducative épanouissante, afin de prévenir les glissement vers la domination, la violence et les abus de pouvoirs des adultes, ainsi que leur transmission.
[-] Les discussions autour des méthodes éducatives sont bien souvent des sujets sensibles. Là où l'on considère ce qui se passe au sein du foyer comme une affaire de vie privée, il semble nécessaire de construire des fondations solides à l'établissement d'une autorité légitime et d'une collaboration éducative épanouissante, afin de prévenir les glissement vers la domination, la violence et les abus de pouvoirs des adultes, ainsi que leur t...
[+] PARENTALITE POUVOIR DOMINATION PROTECTION DE L'ENFANCE AUTORITE PARENTALE ...
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V
- 239 p.
Cote : A 60.3 HER
Comment vivre au quotidien en accord avec ses fondements de vie ? Comment tendre à une authenticité avec soi-même, avec autrui dans un accord possible avec son environnement ? Comment positionner son pouvoir personnel, assumer sa responsabilité dans un contexte complexe et parfois très conflictuel ? Comment mieux cerner les différents principes et attitudes concourant à une démarche vers l'autonomie ? Cet ouvrage, présentée sous forme d'abécédaire, permet de clarifier la notion d'autonomie. Il propose des chemins pour vivre en cohérence avec ses choix existentiels. Il amène à se positionner pour sortir de l'aliénation, dépasse l'Angoisse, couper le cordon…, afin de produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient.
[-] Comment vivre au quotidien en accord avec ses fondements de vie ? Comment tendre à une authenticité avec soi-même, avec autrui dans un accord possible avec son environnement ? Comment positionner son pouvoir personnel, assumer sa responsabilité dans un contexte complexe et parfois très conflictuel ? Comment mieux cerner les différents principes et attitudes concourant à une démarche vers l'autonomie ? Cet ouvrage, présentée sous forme d...
[+] AUTONOMIE CONCEPT INDIVIDU ACTEUR SOCIAL Projet de vie ...
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V
- n° n° 427
Synthèse des scénarios du Rapport Vigie 2018 de Futuribles International intitulé Comment vivrons-nous ? 20 questions pour 2050. A partir de ces 20 questions, 4 scénarios ont été élaborés pour montrer l'éventail des possibles : un scénario dans lequel la dynamique d'individualisation est confortée un scénario de société sous contrôle un scénario dans lequel la société est sous l'emprise de la technologie (automatisation, etc.) enfin un dernier scénario dans lequel les lignes affinitaires se substituent aux logiques territoriales dans les modes d'organisation sociale. Cécile Désaunay et François de Jouvenel, qui ont coordonné la réalisation du Rapport Vigie 2018, présentent ici ces 4 scénarios, fruits d'un travail collectif réalisé à Futuribles. [Extrait de la présentation de l'éditeur]
[-] Synthèse des scénarios du Rapport Vigie 2018 de Futuribles International intitulé Comment vivrons-nous ? 20 questions pour 2050. A partir de ces 20 questions, 4 scénarios ont été élaborés pour montrer l'éventail des possibles : un scénario dans lequel la dynamique d'individualisation est confortée un scénario de société sous contrôle un scénario dans lequel la société est sous l'emprise de la technologie (automatisation, etc.) enfin un dernier ...
[+] AUTOMATISATION CIVILISATION COMMUNAUTE CONSOMMATION DEMOCRATIE ...
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V
- n° n° 163
L'entretien nous donne à partir des questions posées, un bref historique des recherches menées pendant près de 25 ans concernant le Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités, comment et pourquoi cette notion a été traduite de l'empowerment. Dans cet échange, par le biais du questionnement sont abordés, la naissance de cette définition et et les auteurs ayant influencé la démarche du chercheur, de même que sa pensée à propos du travail social et de répondre à : Qu'est-ce qu'aider ?. Il nous livre ses réflexions à propos de la formation en DPA-PC, et du sens politique qu'il donne au fait de changer le monde, d'introduire du changement de manière pragmatique dans le quotidien. L'interview se termine par l'apport de son dernier ouvrage à propos de la régulation stratégique des émotions et aussi de la recherche collaborative et du collectif. [Présentation de l'éditeur]
[-] L'entretien nous donne à partir des questions posées, un bref historique des recherches menées pendant près de 25 ans concernant le Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités, comment et pourquoi cette notion a été traduite de l'empowerment. Dans cet échange, par le biais du questionnement sont abordés, la naissance de cette définition et et les auteurs ayant influencé la démarche du chercheur, de même que sa pensée à ...
[+] ACCOMPAGNEMENT Approche historique CHANGEMENT CONCEPT EMOTION ...
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V
Pourquoi les super-héros connaissent-ils un tel succès auprès des jeunes, enfants et adolescents, avec lesquels nous travaillons ? (…) Depuis plus de vingt ans, soit une génération, les super-héros crèvent les écrans de cinéma et s'invitent partout : dans les récréations, les classes, les cabinets, les bureaux de consultation. Les auteurs interrogés dans ce numéro nous rappelleront leur genèse dans les comics américains des années 1940, et le contexte qui inspira leur création (Extrait de l'introduction)
[-] Pourquoi les super-héros connaissent-ils un tel succès auprès des jeunes, enfants et adolescents, avec lesquels nous travaillons ? (…) Depuis plus de vingt ans, soit une génération, les super-héros crèvent les écrans de cinéma et s'invitent partout : dans les récréations, les classes, les cabinets, les bureaux de consultation. Les auteurs interrogés dans ce numéro nous rappelleront leur genèse dans les comics américains des années 1940, et le ...
[+] ABANDON ADOLESCENCE ADOPTION BANDE DESSINEE CONTE ...
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V
Le thème de l'institution semble en recul par rapport aux années 1960-1970. Différentes pratiques thérapeutiques, pédagogiques, psychosociologiques émergeaient alors, souvent portées par un discours de contestation des institutions établies qu'il s'agissait de transformer de l'intérieur (psychothérapie et pédagogie institutionnelles) ou de l'extérieur (interventions psychosociologique, socianalytique, sociopsychanalytique et sociologique). Les institutions étaient alors principalement vues comme aliénantes et répressives, la priorité des pratiques professionnelles nouvelles et des élaborations théoriques était de combattre l'institué, souvent confondu alors avec l'institution. De nouvelles pratiques institutionnelles ont alors émergé avec un certain succès, principalement en psychiatrie, éducation et travail social, et se sont institutionnalisées dans différentes réformes. Les dimensions instituantes des pratiques et des discours des années 1960-1970 ont été intégrées en partie dans nos institutions contemporaines. La sectorisation de la psychiatrie en est un bon exemple. [Présentation de l'éditeur]
[-] Le thème de l'institution semble en recul par rapport aux années 1960-1970. Différentes pratiques thérapeutiques, pédagogiques, psychosociologiques émergeaient alors, souvent portées par un discours de contestation des institutions établies qu'il s'agissait de transformer de l'intérieur (psychothérapie et pédagogie institutionnelles) ou de l'extérieur (interventions psychosociologique, socianalytique, sociopsychanalytique et sociologique). Les ...
[+] ACCES AUX SOINS ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ANALYSE INSTITUTIONNELLE ASSOCIATION AUTISME ...
