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Comment apprendre et dans quel but ? Quels sont les ressorts de la motivation ? Quelles sont les forces et les faiblesses des nouvelles formes d'apprentissage ? Les écrans modifient-ils le cerveau ? Les sciences cognitives ont beaucoup renouvelé les perspectives et les recherches concernant les apprentissages. Cet ouvrage se propose de rappeler les fondamentaux et les avancées récentes de la recherche en matière d'apprentissage mais aussi d'explorer les mille et une manières d'apprendre tout au long de la vie. [Extr. site][-]

Les jeunes retirés à domicile, nommés hikikomori au Japon, font entrer le monde dans leur chambre par les nouvelles technologies de la communication. Ils peuvent apprendre, seuls, en se passant d'autres du savoir, nouer des liens qu'on dit faibles, qui dispensent des contraintes de l'amitié et de l'intimité. Ils ne s'insèrent pas dans des groupes et communautés en ligne, ne sortent plus dans le monde qui finit par disparaître derrière une image, l'image projetée de leur moi. [Présentation de l'éditeur][-]