En structure d'accueil, les interdits semblent parfois trop nombreux. Certains participent à la sécurité et au bien-être des enfants tandis que d'autres indiquent aux professionnels quelle(s) attitude(s) ne pas adopter avec eux. Mais sont-ils tous réellement utiles ? En s'interrogeant à leur sujet on peut se demander à qui ils profitent, de qui ils proviennent et dans quelles démarches ils s'inscrivent. Il est alors possible de se rendre compte que ces interdits forment un amas d'empêchements pour les tout-petits, et qu'ils ne sont en rien éducatifs [Présentation de l'éditeur]

APPRENTISSAGECRECHEEtablissement d'accueil du jeune enfantEXPERIMENTATIONINTERDITJeune enfantPROFESSIONNEL DE L'ENFANCE