Le vivre-avec est-il toujours d'actualité comme médiation éducative ?
Le vivre-avec, en éprouvant les mêmes vécus que la personne accompagnée, a toujours fait partie de l'ADN des éducateurs. Quel sort est réservé à cette incontournable démarche pédagogique pour les professionnels du XXIème siècle ? [Présentation de l'éditeur]
