- n° 100 - pp. 23-37
Cet article s'attache à comprendre les représentations sociales des enseignants des écoles ordinaires à propos de la scolarisation des enfants en situation de handicap. Nous sommes partis de cette question : comment les enseignants des écoles ordinaires se représentent-ils la scolarisation des ESH dans le milieu éducatif burundais ?
ENFANT HANDICAPESCOLARISATIONREPRESENTATION SOCIALEENSEIGNANTINCLUSION SCOLAIRE...
