Cette contribution se propose de discuter le double processus de libéralisation de l'action sociale et de référentialisation des compétences dans les dernières réformes des Diplômes d'État en travail social. Nous prendrons appui sur les travaux consacrés à cette thématique dans la littérature spécialisée et sur notre expérience de formatrice dans plusieurs EFTS au cours des dix dernières années. [Présentation de l'éditeur]

ACTION SOCIALECOMPETENCE PROFESSIONNELLEDIPLOMEFORMATIONMODELERéférentielREFORMETRAVAIL SOCIAL

N° : n° 164