La communication entre les parents et les professionnels de l'accueil des jeunes enfants s'établit souvent sous le mode des transmissions quotidiennes, généralement organisées par le lieu d'accueil et largement stéréotypées. Les soins au tout-petit, ses rythmes biologiques ainsi que quelques anecdotes font habituellement partie de ces transmissions, qui s'appuient sur l'idée de l'existence d'une continuité de soins et de vie entre la maison et le lieu d'accueil. Mais, de fait, cela transforme l'enfant en objet témoin du relais mis en place entre les uns et les autres en oubliant sa place de sujet. [Présentation de l'éditeur]

COMMUNICATIONRELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLETRANSMISSIONEDUCATIONCOMPORTEMENTPETITE ENFANCEENVIRONNEMENTSOUTIEN A LA PARENTALITECoéducationRITEECHANGEPROFESSIONNEL DE L'ENFANCEEMPATHIERelation enfant-parentsMICRO-CRECHEECOUTELivre pour enfantConfianceEMOTIONSEPARATIONLECTURE

N° : 326

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne