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Accueil des éprouvés d'empiètement et transformation du conflit narcissique dans les liens de filiation DOBRZYNSKI, Anne Claire | DIALOGUE décembre 2022

Article

- n° n° 238
Au coeur de la clinique des agirs violents à l'adolescence, cet article présente la modélisation puis les effets du maniement de la limite entre l'intime et le partageable (LIP), enveloppe de l'espace intersubjectif. Sa double fonction de dilution, part trans-subjective du lien, et de différenciation, part intersubjective, est en souffrance chez ces adolescents. Le commettage, langage subjectif de l'agir violent, déchire l'enveloppe de cet espace, en expulsant des fragments de matière psychique brute archaïque et transgénérationnelle et produit des éprouvés d'empiètements intersubjectifs. L'approche transdisciplinaire permet d'une part de constituer une enveloppe contenante au soin psychique et, d'autre part, soutient la dilution et la traversée momentanée des frontières disciplinaires et subjectales. Dans cette perspective transdisciplinaire, la situation de Jean illustre comment le maniement de la LIP dans le processus de soin permet de traiter in situ le dépôt de la violence et de transformer le conflit narcissique ordinaire exacerbé dans le lien père-fils. [Présentation de l'éditeur][-]
Au coeur de la clinique des agirs violents à l'adolescence, cet article présente la modélisation puis les effets du maniement de la limite entre l'intime et le partageable (LIP), enveloppe de l'espace intersubjectif. Sa double fonction de dilution, part trans-subjective du lien, et de différenciation, part intersubjective, est en souffrance chez ces adolescents. Le commettage, langage subjectif de l'agir violent, déchire l'enveloppe de cet ...[+]

ADOLESCENTALTERITEFILIATIONINTIMITENARCISSISME...

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Addictologie : les consultations jeunes consommateurs font du sur-mesure RAYNAL, Florence |

Article

ACCES AUX SOINSACCOMPAGNEMENTADDICTIONADOLESCENTEVALUATION...

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Agresseur agressé et agressé agresseur CAMROUX, Emelyne | LE SOCIOGRAPHE septembre 2022

Article

- n° n° 79
L'agression sexuelle sidère. Elle dissocie les corps et les esprits des victimes, mais aussi des auteurs et de leur famille. Comment penser une prise en charge de ces adolescents, les rencontrer et les accompagner eux et leur famille ? L'histoire d'Antoni c'est celle d'un enfant agressé, qui a voulu comprendre. Quand les mots ne trouvent pas leur place, c'est la violence des corps qui s'y substitue. Antoni, comme tant d'autres, est passé d'agressé à agresseur. Quand la justice a deux vitesses, les conséquences peuvent être dévastatrices et le travail éducatif doit sans cesse s'adapter à ces mouvements. [Présentation de l'éditeur]
44,Page 4/ ,92
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Centre de documentation[-]
L'agression sexuelle sidère. Elle dissocie les corps et les esprits des victimes, mais aussi des auteurs et de leur famille. Comment penser une prise en charge de ces adolescents, les rencontrer et les accompagner eux et leur famille ? L'histoire d'Antoni c'est celle d'un enfant agressé, qui a voulu comprendre. Quand les mots ne trouvent pas leur place, c'est la violence des corps qui s'y substitue. Antoni, comme tant d'autres, est passé ...[+]

ABUS SEXUELACCOMPAGNEMENTADOLESCENTDELINQUANCE JUVENILEENFANT...

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Apprend-on des adolescents ? LAURU, Didier | ENFANCES ET PSY 2018

Article

- n° n° 77

ADOLESCENTCREATIONCREATIVITECULTUREIDENTIFICATION...

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Ce qui guérit et apaise les adolescents borderline, c'est le temps relationnel CORCOS, Maurice |

Article

ADOLESCENTDANGERETAT LIMITEJEUNE EN DIFFICULTEPSYCHIATRIE...

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Coopérer - coordonner : nouveaux enjeux BARREYRE, Jean-Yves ; JAEGER, Marcel ; AMYOT, Jean-Jacques ; et al. | VIE SOCIALE 2010

Article

- n° n° 1

ACTION COLLECTIVEACTION SANITAIRE ET SOCIALEACTION SOCIALEADOLESCENTCOOPERATION...

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Dynamiques d'apprentissages et développement des compétences en ESSMS MICHIT, Robert ; GOMBAULT, Alix ; HAHN, Laurence ; et al. | LES CAHIERS DE L'ACTIF septembre-octobre 2015

Article

- n° n° 472-473
Ce numéro se propose d'examiner la manière dont les professionnels des établissements et services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS), ainsi que leurs partenaires, appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de capacités et de compétences... [Extrait de la présentation de l'éditeur]

ADOLESCENTADULTEAPPRENTISSAGECITOYENNETECOGNITION...

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Équipe mobile EMac : le partenariat au coeur d'un projet MERENS, Guy | EMPAN décembre 2017

Article

- n° n° 108
Pour répondre à un appel d'offre de l'ARS concernant la prise en charge des adolescents en difficulté bénéficiant de notification ITEP, trois directeurs d'associations différentes ont mis en oeuvre une dynamique partenariale qui se retrouve à tous les échelons de l'intervention, de la gouvernance à la mise en oeuvre en passant par l'évaluation et le suivi. [Présentation de l'éditeur]

ADOLESCENTARSENVIRONNEMENTEVALUATIONEXPERIMENTATION...

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Histoires de patates chaudes. De l'enfance violentée à l'enfant violent TOUILl, Ahmed Nordine | LE SOCIOGRAPHE septembre 2022

Article

- n° n° 79
L'arrivée d'un enfant ou d'un adolescent en institution sociale ou médico-sociale est toujours violente. L'accueillir pour adoucir cet arrachement relève d'une nécessité. Comment accueillir et entendre la souffrance de jeunes qui ont délinqué, victimes de violences diverses, arrivant sur des centres éducatifs (CER) ou des centres éducatifs fermés (CEF) ? [Présentation de l'éditeur]

ABUS SEXUELACCUEILADOLESCENTCEFCER...

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Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation Souchard, Marie ; HAZA, Marion ; DUCOUSSO LACAZE, Alain | ENFANCES ET PSY septembre 2019

Article

- n° n° 83
Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l'adolescent s'exprimant par un refus d'aller à l'école et motivé par un vécu d'angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents noeuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu'est l'adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort. [Présentation de l'éditeur][-]
Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l'adolescent s'exprimant par un refus d'aller à l'école et motivé par un vécu d'angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation ...[+]

ADOLESCENTCOLLEGEDESCOLARISATIONPHOBIEPSYCHIATRIE INFANTILE...

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