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Documents AFFECTIVITE 81 résultats

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J'ai mal à ma mère : approche thérapeutique du carencé relationnel LEMAY, Michel | Fleurus 1993

Livre

- 376 p.
Cote : F47 LEM
Ouvrage consacré aux conséquences que peuvent entraîner des carences affectives, notamment les problèmes de langage, les troubles du comportement. L'auteur s'intéresse également au rôle de l'éducateur dans l'accompagnement thérapeutique, à l'approche psychothérapique et aborde la question des carences dans les institutions sociales.

ABANDONNISMEACTION EDUCATIVEADOLESCENCEAFFECTIVITEAGRESSIVITE...

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Lien parent-enfants en l'absence de visite et développement psycho-affectif de l'enfant en pouponnière CHAMEROY, Manon | 2021

Mémoire

EJE

AFFECTIVITEATTACHEMENTCARENCE AFFECTIVEPOUPONNIERERelation enfant-parents

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V

Question de distance éducative dans la relation éducative DORME, Christine | L'HARMATTAN 2005

Livre

- 113 p.
Cote : L 17 DOR
L'ensemble des idées ici exposées montre le poids de la subjectivité dans la relation éducative et l'exigence de la remise en question chez l'usager comme chez l'éducateur dans le processus d'accompagnement. Ce livre amène inévitablement à s'interroger sur sa pratique éducative donc à ce qu'on apporte de son histoire à soi dans la relation aux usagers.

RELATION EDUCATIVEACCOMPAGNEMENTDISTANCEEDUCATION SPECIALISEEMaitresse de maison...

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Faire sentir la confiance. Croyance, confiance et émotion dans l'activité éducative MEZZENA, Sylvie | LE SOCIOGRAPHE septembre 2022

Article

- n° n° 79
La confiance dans l'activité des éducateurs est questionnée dans la relation éducative avec des jeunes en foyer. Le phénomène est abordé depuis une perspective pragmatiste de la confiance en lien avec la croyance et l'action indéterminée. Comment les éducateurs et les jeunes travaillent ensemble à construire la confiance, puisque comme notre expérience nous l'apprend, elle ne se décrète pas. Cette construction de la confiance exige un « faire sentir » la confiance dans lequel interviennent les émotions. [Présentation de l'éditeur][-]
La confiance dans l'activité des éducateurs est questionnée dans la relation éducative avec des jeunes en foyer. Le phénomène est abordé depuis une perspective pragmatiste de la confiance en lien avec la croyance et l'action indéterminée. Comment les éducateurs et les jeunes travaillent ensemble à construire la confiance, puisque comme notre expérience nous l'apprend, elle ne se décrète pas. Cette construction de la confiance exige un « faire ...[+]

ACTION EDUCATIVEADOLESCENTAFFECTIVITEConfianceCROYANCE...

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Des câlins en crèche ? ISRAEL, Jacky | EJE JOURNAL mars-avril 2023

Article

- n° 100 - pp. 30-35
Des EJE débattent avec Jacky Israël, pédiatre, sur la question des câlins à la crèche

EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTSPROFESSIONNEL DE L'ENFANCEAFFECTIVITECRECHEPETITE ENFANCE...

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H

Des ateliers re-créatifs en formation d'éducateurs de jeunes enfants : ou comment ces espaces de rencontre en soi relient à plus grand LUCAS, Sandrine | EMPAN mars 2024 H

Article

- n° 133 - pp. 40-46
La broyeuse économique voudrait nous faire accroire que la vie c'est froid comme un écran tactile. Que nos missions de travailleur·ses du médico-social seraient comptables. Foin de nos émotions, ça nous ferait perdre de l'argent. Nos émotions sont vivantes et partageables. Elles nourrissent nos pratiques des liens si on se donne la peine de leur redonner du temps conté (et pas compté) et de l'espace. Pousser les murs, c'est comme faire pousser des graines d'utopie. [Présentation de l'éditeur][-]
La broyeuse économique voudrait nous faire accroire que la vie c'est froid comme un écran tactile. Que nos missions de travailleur·ses du médico-social seraient comptables. Foin de nos émotions, ça nous ferait perdre de l'argent. Nos émotions sont vivantes et partageables. Elles nourrissent nos pratiques des liens si on se donne la peine de leur redonner du temps conté (et pas compté) et de l'espace. Pousser les murs, c'est comme faire pousser ...[+]

EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTSCREATIVITECORPSPETITE ENFANCEEMOTION...

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L'autisme expliqué aux non-autistes. Mieux les comprendre pour mieux répondre à leurs besoins au quotidien HARRISSON, Brigitte ; SAINT-CHARLES, Lise | Marabout 2020

Livre

- 192 p.
Cote : H 47.1 HAR
Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est autiste, et Kim Thuy, maman d'un enfant autiste). Afin de placer la condition autistique au centre[-]
Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est ...[+]

AFFECTIVITEAPPRENTISSAGEApproche historiqueAUTISMEAUTONOMIE...

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Le développement psychologique du bébé (0-2 ans) DURAND, Karine | DUNOD 2023

Livre

- 1 vol. (VIII-241 p.)
Cote : A 63 DUR

NOURRISSONACQUISITION DU LANGAGEAFFECTIVITEATTACHEMENTCERVEAU...

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Le besoin d'attachement et de continuité du jeune enfant. Les pratiques éducatives de l'éducatrice de jeunes enfants dans un multi accueil hospitalier LAPORTE, Nathalie | 2015

Mémoire

EJE

AFFECTIVITEAménagement de l'espaceATTACHEMENTCRECHEEDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS...

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V

Consultations gynécos pour femmes handicapées LUTEREAU, Alexandra | mai 2023

Article

- n° 219 - pp. 16-19
En Seine-Maritime, l'établissement départemental de Grugny a intégré Handigynéco depuis fin 2022. Ce dispositif, qui se déploie à l'échelle nationale, propose des consultations gynécologiques adaptées aux femmes en situation de handicap, ainsi que des ateliers sur la vie affective et sexuelle, et ce, directement sur leur lieu de vie

HANDICAPSEXUALITEAFFECTIVITEATELIERSOIN...

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