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V

Goupil ou face LUBIE, Lou | Delcourt 2021

Livre

- 151 p.
Cote : H 47 LUB
Après des années de questionnements, Lou découvre qu'elle est atteinte de cyclothymie : un trouble de l'humeur de la famille des maladies bipolaires. Que faire quand on découvre un petit renard sauvage dans son cerveau ? Peut-on l'apprivoiser, le dompter ? Et comment être heureux quand on doit cohabiter avec une créature si imprévisible ?

BANDE DESSINEETEMOIGNAGEPSYCHOPATHOLOGIEDIAGNOSTICRELATION INTERPERSONNELLE...

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V
- n° 484-485-486-487 - pp. 195-214
L'ADMR expérimente une démarche participative de conciliation vie de travail / vie de famille axée sur une nouvelle façon d'élaborer les plannings. [Présentation de l'éditeur]

AIDE A DOMICILEASSOCIATIONDémarche qualitéDIAGNOSTICGESTION ADMINISTRATIVE...

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V
- n° n° 154
Photographie, état des lieux, diagnostic, baromètre, il existe de multiples façons et raisons de réaliser un analyse des besoins sociaux. Mais à l'heure où la compétence sociale est de plus en plus portée par les CIAS, les ABS s'envisagent plus fréquemment à l'échelle communautaire. Un exercice bien différent. [Présentation de l'éditeur]

COMPETENCE SOCIALEDEMANDE SOCIALEDIAGNOSTICELU LOCALENVIRONNEMENT...

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V
- n° n° 94
L'objectif de ce numéro est de réunir des contributions autour d'expériences de développement social questionnant la place de l'usager et son parcours, la gouvernance et le partage du pouvoir, la coopération institutionnelle et la transversalité des actions mis en place par les acteurs et la manière dont le territoire est mobilisé par le travail social... [Présentation de l'éditeur]

ACCOMPAGNEMENT SOCIALACTION COLLECTIVEASSISTANT DE SERVICE SOCIALCOOPERATIONCOORDINATION DES SERVICES SOCIAUX...

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V
- n° n° 311
Partir en groupe à la recherche et à la rencontre de partenaires territoriaux, telle est l'entreprise peu commune dans laquelle se sont engagés des éducateurs et éducatrices de jeunes enfants en devenir. Une aventure riche en découvertes, en explorations et en apports, notamment autour du travail d'équipe. [Présentation de l'éditeur]

APPRENTISSAGEAUTONOMIECOMMUNICATIONDIAGNOSTICEDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS...

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V
- n° n° 272
Le terme de traumatisme a envahi l'espace social, au risque d'une victimisation excessive. Comment le soignant peut-il s'y retrouver quand tout événement perturbant du cours de la vie est « labellisé » traumatique ? Qu'est-ce qui fait « trauma » ? Stress, traumatisme psychique, trouble de stress post-traumatique… comment s'y repérer ? Quelle sémiologie chez l'adulte et l'enfant ? La clinique des troubles psychiques post-traumatiques reste complexe et les traitements doivent être adaptés au plus près de chaque forme clinique. [Présentation de l'éditeur][-]
Le terme de traumatisme a envahi l'espace social, au risque d'une victimisation excessive. Comment le soignant peut-il s'y retrouver quand tout événement perturbant du cours de la vie est « labellisé » traumatique ? Qu'est-ce qui fait « trauma » ? Stress, traumatisme psychique, trouble de stress post-traumatique… comment s'y repérer ? Quelle sémiologie chez l'adulte et l'enfant ? La clinique des troubles psychiques post-traumatiques reste ...[+]

APPROCHE CLINIQUEATELIER D'ECRITURECOMMUNICATION NON-VERBALECONTRE-TRANSFERTCORPS...

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