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Documents JOUET 15 résultats

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Q
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V
- n° 98 - pp. 50-51
L'auteur, spécialiste reconnue de la petite enfance, aborde ici le type et la quantité de jouets à mettre à disposition, afin de favoriser les interactions entre enfants. Elle parle aussi du rangement et de la position du "phare", qui désigne la posture professionnelle des professionnels de la petite enfance.

PETITE ENFANCEJOUETINTERACTIONCRECHEJEU...

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V

1-2-3 on joue !!! RUBIO, Marie Nicole | LE FURET OCTOBRE-DECEMBRE 2010

Article

- n° n° 63
Les ludothèques françaises jouer à la crèche le jouet chez le docteur s'amuser au musee l'Art et le jeu la petite enfance au théâtre des jeux et jouets pour parler du handicap et de la maladiie l'esterieur, un espace de jeu, un lieu pour grandir.

CREATIONCRECHEIMAGINAIREJEUXJOUET...

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V
Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui lentoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l'intelligence du psychologue Jean Piaget. Ils sont de 3 types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l'enfant. Grâce à eux, l'enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés matérielles du monde dans lequel il vit. L'émergence du je, la séparation et la socialisation sont favorisées [Présentation de l'éditeur][-]
Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui lentoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l'intelligence du psychologue Jean Piaget. Ils sont de 3 types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l'enfant. Grâce à eux, l'enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés m...[+]

CORPSDEVELOPPEMENTÉveil_Hors thésaurusJeune enfant...

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V
- n° n° 91
Le jeu est nécessaire à la construction de l'enfant. Il est donc primordial de pouvoir leur proposer des jeux sains pour leur santé, mais qui soient aussi intéressant du point de vue pédagogique, et éco-responsables.

DANGERENFANTJOUETSANTE

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V
Quand les adultes évoquent leurs souvenirs d'enfance, ils se remémorent les jeux dans des cabanes faites de draps accrochés à une table, les longs moments passés à cuisiner des soupes aux cailloux dans le jardin, ou encore le plaisir inlassable de vider, trier et ranger les boutons de la boîte à couture des grands-parents. Si nous observons les tout-petits entreprendre leurs propres activités,nous constatons de façon assez universelle leur attirance pour les objets simples ou issus du quotidien : bassines, cartons,boîtes en plastique, planchettes de bois, etc. La slow pédagogie vise à diffuser une approche directement inspirée de ce que nous révèlent les souvenirs des adultes et de ce que nous démontrent les observations du jeu des tout-petits. [Présentation de l'éditeur][-]
Quand les adultes évoquent leurs souvenirs d'enfance, ils se remémorent les jeux dans des cabanes faites de draps accrochés à une table, les longs moments passés à cuisiner des soupes aux cailloux dans le jardin, ou encore le plaisir inlassable de vider, trier et ranger les boutons de la boîte à couture des grands-parents. Si nous observons les tout-petits entreprendre leurs propres activités,nous constatons de façon assez universelle leur ...[+]

ACTIVITEÉveil_Hors thésaurusJeu éducatifJeune enfant...

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