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Documents EDUCATION POPULAIRE 28 résultats

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V
- n° n° 3285
Souvent réduite à sa dimension d'animation et de loisirs, l'éduc pop, vaste mouvement d'expérimentations à la citoyenneté et de pratiques pédagogiques horizontales, se renouvelle doucement grâce à ses marges les plus militantes. De quoi repolitiser un champ du social qui en a bien besoin. [Présentation de l'éditeur]
44,Page 21/ ,92
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Par Catégorie
Centre de documentation

ANIMATEURANIMATIONEDUCATION POPULAIREMANAGEMENTMILITANTISME...

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V
- n° 592 - pp. 71-77
L'intérêt supérieur des enfants. Les enfants ont un défenseur qui ne manque pas d'ouvrage. Sur le pont… et sur tous les fronts

Défenseur des enfantsINTERET DE L'ENFANTDEFENSEUR DES DROITSDROITACCES AU DROIT...

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H
- 108 p.
Cote : M 27 DUV
Cet ouvrage est avant tout un guide-conseil pour les animateurs socioculturels qui s'engagent dans une formation diplômante dans le domaine. Bien évidemment, il s'adresse aussi aux professionnels en poste dans les différentes structures d'éducation populaire et de l'économie sociale et solidaireâ : Maisons de jeunes et de la Culture, Centres sociaux, Fédérations d'éducation populaire, Centres permanents d'initiatives pour l'environnement, associations de quartiers, EPHAD.
Il m'est apparu important pour notre corps de métier de pouvoir transmettre notre expérience avec les publics, les équipes, avec les réussites, et aussi les échecs. L'animateur socioculturel étant un professionnel singulier dans le monde de l'accompagnement social sur les territoires chez qui la notion d'engagement est essentielle.[-]
Cet ouvrage est avant tout un guide-conseil pour les animateurs socioculturels qui s'engagent dans une formation diplômante dans le domaine. Bien évidemment, il s'adresse aussi aux professionnels en poste dans les différentes structures d'éducation populaire et de l'économie sociale et solidaireâ : Maisons de jeunes et de la Culture, Centres sociaux, Fédérations d'éducation populaire, Centres permanents d'initiatives pour l'environnement, ...[+]

ACTIVITEANIMATEUR SOCIOCULTURELBPJEPSEDUCATION POPULAIREMETHODOLOGIE...

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V
- 296 p.
Cote : M 30 LAH
Février 2017, Olivier, éducateur d'une trentaine d'années, assiste à la veillée funèbre d'Ismahane, qu'il connaissait depuis sa plus tendre enfance. Ismahane l'insolente, la libre et charismatique Ismahane, s'est suicidée à la veille de ses seize ans. Pour lui rendre hommage et pour tenter de comprendre son geste inconcevable, il décide de mener l'enquête. L'occasion pour lui de revenir sur ses débuts - chaotiques - dans ce quartier difficile de la banlieue de Toulouse. Un quartier régi par ses propres lois qui vous broie et vous recrache aussi bien qu'il peut vous porter.[-]
Février 2017, Olivier, éducateur d'une trentaine d'années, assiste à la veillée funèbre d'Ismahane, qu'il connaissait depuis sa plus tendre enfance. Ismahane l'insolente, la libre et charismatique Ismahane, s'est suicidée à la veille de ses seize ans. Pour lui rendre hommage et pour tenter de comprendre son geste inconcevable, il décide de mener l'enquête. L'occasion pour lui de revenir sur ses débuts - chaotiques - dans ce quartier difficile de ...[+]

TEMOIGNAGEADOLESCENCEEDUCATEUR SPECIALISEQUARTIEREDUCATION POPULAIRE...

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V
- n° Hors-Série N° 30 - 41 p.
Lire un livre, écouter de la musique, aller au cinéma, flâner devant une exposition ; autant de moments qu'aimeraient vivre de nombreuses personnes empêchées par la maladie, le vieillissement ou le handicap
Sur le terrain, les initiatives se multiplient : que ce soient des associations qui proposent l'intervention à domicile d'un artiste, d'un art-thérapeute financé par une plate-forme de répit ou encore des rendez-vous culturels dédiés aux aidants
Afin que la mort sociale ne précède pas la mort biologique les pratiques devront encore évoluer.. Reste un défi majeur, celui de l'accessibilité : transport j'jusqu'au dernier kilomètre du lieu culturel, adaptation de l'activité, accompagnement personnalisé, aide au financement[-]
Lire un livre, écouter de la musique, aller au cinéma, flâner devant une exposition ; autant de moments qu'aimeraient vivre de nombreuses personnes empêchées par la maladie, le vieillissement ou le handicap
Sur le terrain, les initiatives se multiplient : que ce soient des associations qui proposent l'intervention à domicile d'un artiste, d'un art-thérapeute financé par une plate-forme de répit ou encore des rendez-vous culturels dédiés aux ...[+]

LOGEMENTENVIRONNEMENTPERSONNALITECULTUREVIEILLISSEMENT...

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H
- n° 85 - pp. 35-46
'analyse critique de l'APP dans les formations sociales du début des années 1990 contribue à mieux comprendre la confusion dans laquelle ces nouvelles méthodes se sont développées et diffusées. L'expérience d'une pratique pédagogique rigoureuse et distincte de la supervision permet aujourd'hui d'expérimenter et d'envisager l'APP comme un outil pertinent dans la perspective d'un rapprochement entre travail social et éducation populaire. [Présentation de l'éditeur][-]
'analyse critique de l'APP dans les formations sociales du début des années 1990 contribue à mieux comprendre la confusion dans laquelle ces nouvelles méthodes se sont développées et diffusées. L'expérience d'une pratique pédagogique rigoureuse et distincte de la supervision permet aujourd'hui d'expérimenter et d'envisager l'APP comme un outil pertinent dans la perspective d'un rapprochement entre travail social et éducation populaire. ...[+]

ANALYSE DE LA PRATIQUEFORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIALEDUCATION POPULAIRESUPERVISIONTRAVAIL SOCIAL...

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V
- n° n° 194
Sommaire
- De la démocratie dans l'école et réciproquement
l'école ne doit rien lâcher
une section LDH témoigne
une logique libérale
la politique universitaire d'Emmanuel Macron
- Répression contre une pédagogie émancipatrice
- Rendre la laïcité aimable

DEMOCRATIEDISCRIMINATIONECOLE PRIMAIREEDUCATION CIVIQUEEDUCATION POPULAIRE...

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