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V
- 296 p.
Cote : M 30 LAH
Février 2017, Olivier, éducateur d'une trentaine d'années, assiste à la veillée funèbre d'Ismahane, qu'il connaissait depuis sa plus tendre enfance. Ismahane l'insolente, la libre et charismatique Ismahane, s'est suicidée à la veille de ses seize ans. Pour lui rendre hommage et pour tenter de comprendre son geste inconcevable, il décide de mener l'enquête. L'occasion pour lui de revenir sur ses débuts - chaotiques - dans ce quartier difficile de la banlieue de Toulouse. Un quartier régi par ses propres lois qui vous broie et vous recrache aussi bien qu'il peut vous porter.
[-] Février 2017, Olivier, éducateur d'une trentaine d'années, assiste à la veillée funèbre d'Ismahane, qu'il connaissait depuis sa plus tendre enfance. Ismahane l'insolente, la libre et charismatique Ismahane, s'est suicidée à la veille de ses seize ans. Pour lui rendre hommage et pour tenter de comprendre son geste inconcevable, il décide de mener l'enquête. L'occasion pour lui de revenir sur ses débuts - chaotiques - dans ce quartier difficile de ...
[+] TEMOIGNAGE ADOLESCENCE EDUCATEUR SPECIALISE QUARTIER EDUCATION POPULAIRE ...
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- 108 p.
Cote : M 27 DUV
Cet ouvrage est avant tout un guide-conseil pour les animateurs socioculturels qui s'engagent dans une formation diplômante dans le domaine. Bien évidemment, il s'adresse aussi aux professionnels en poste dans les différentes structures d'éducation populaire et de l'économie sociale et solidaireâ : Maisons de jeunes et de la Culture, Centres sociaux, Fédérations d'éducation populaire, Centres permanents d'initiatives pour l'environnement, associations de quartiers, EPHAD.
Il m'est apparu important pour notre corps de métier de pouvoir transmettre notre expérience avec les publics, les équipes, avec les réussites, et aussi les échecs. L'animateur socioculturel étant un professionnel singulier dans le monde de l'accompagnement social sur les territoires chez qui la notion d'engagement est essentielle.
[-] Cet ouvrage est avant tout un guide-conseil pour les animateurs socioculturels qui s'engagent dans une formation diplômante dans le domaine. Bien évidemment, il s'adresse aussi aux professionnels en poste dans les différentes structures d'éducation populaire et de l'économie sociale et solidaireâ : Maisons de jeunes et de la Culture, Centres sociaux, Fédérations d'éducation populaire, Centres permanents d'initiatives pour l'environnement, ...
[+] ACTIVITE ANIMATEUR SOCIOCULTUREL BPJEPS EDUCATION POPULAIRE METHODOLOGIE ...
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V
La montée en puissance du numérique (la nouvelle révolution depuis la révolution industrielle du XIXème siècle) bouleversa les pratiques et questionne les éducateur-rices et les professionnel-les de première ligne sur le sens de leurs actions, voire leur éthique de conviction. En effet, l'accompagnement social et éducati est percuté par l'irruption du numérique. Les professionel-les s'interrogent sur la place, les limites de leur intervention, le respect de l'intimité des personnes. Il est donc central de leur donner la parole sur cette nouvelle manière d'accompagner qui questionne, au-delà du respect de la vie privée, parfois aussi du côté de la présence/absence. L'épreuve de la crise sanitaire est venue là encore nous interpeller : peut-on accompagner si on n'est pas en présence ? La rencontre peut-elle se faire quand on est à distance ? Quel est le rapport des uns et des autres vis-à-vis du numérique ?
[-] La montée en puissance du numérique (la nouvelle révolution depuis la révolution industrielle du XIXème siècle) bouleversa les pratiques et questionne les éducateur-rices et les professionnel-les de première ligne sur le sens de leurs actions, voire leur éthique de conviction. En effet, l'accompagnement social et éducati est percuté par l'irruption du numérique. Les professionel-les s'interrogent sur la place, les limites de leur intervention, ...
[+] ACTION SOCIALE CENTRE SOCIAL ECHANGE EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATION POPULAIRE ...
