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Documents Éducation nouvelle 6 résultats

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V
Le fait que de tout jeunes enfants fréquentent des lieux éducatifs extrafamiliaux a suscité l'attention de chercheurs et de professionnels de la petite enfance. Ils se sont intéressés à la prise en compte des émotions des tout-petits dans leur pratique éducative. Ce que nous avons également cherché à interroger dans le cadre d'un projet européen, à l'aide d'entretiens réalisés auprès de personnels éducatif exerçant en jardin d'enfants ou en école maternelle. [Présentation de l'éditeur][-]
Le fait que de tout jeunes enfants fréquentent des lieux éducatifs extrafamiliaux a suscité l'attention de chercheurs et de professionnels de la petite enfance. Ils se sont intéressés à la prise en compte des émotions des tout-petits dans leur pratique éducative. Ce que nous avons également cherché à interroger dans le cadre d'un projet européen, à l'aide d'entretiens réalisés auprès de personnels éducatif exerçant en jardin d'enfants ou en ...[+]

ECOLE MATERNELLEÉducation nouvelleEMOTIONENFANTJARDIN D'ENFANTS...

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V
- n° n° 341
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer.
que valent-elles ?
Ce dossier raconte les transformations et promesses de l'école française et en interroge les implications. Il offre aussi à chacun un éclairage pour s'orienter dans ce grand bazar des pédagogies émergentes, où le meilleur côtoie le pire. [Extr. intro.][-]
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer.
que valent-elles ?
Ce dossier raconte les transformations et promesses de l'école française et en interroge les implications. Il offre aussi à chacun un éclairage pour s'orienter dans ce grand bazar des pédagogies émergentes, où le meilleur côtoie le pire. [Extr. intro.][+]

CLASSECoéducationCOOPERATIONECOLEÉducation nouvelle...

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V
- n° n° 341
Depuis une dizaine d'années, des collèges et des lycées s'emparent des principes de Célestin Freinet pour lancer des classes coopératives, tandis que Maria Montessori inspire de plus en plus de professeurs des écoles maternelles

CLASSE COOPERATIVECOLLEGEECOLE MATERNELLEÉducation nouvelle

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V
Eté - loisirs et éducation. Jouer. Activités scientifiques. Grandir ensemble

ACTIVITEACTIVITE CULTURELLEActivité périscolaireÉducation nouvelleENFANT...

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V

Cote : L 10 PER
Dans le monde entier, des personnes de tous âges, et de toutes origines, se mobilisent depuis de nombreuses années. Elles se mobilisent pour améliorer l'éducation des enfants, et ainsi leur offrir un avenir meilleur, grâce à des actions simples : cours d'empathie, écoute active, psychologie positive, outils pédagogiques novateurs... elles aident naturellement les enfants, parents et enseignants de demain à être en phase avec eux-mêmes et avec le monde qui les entoure.
Le but de ce documentaire : vous les faire découvrir et semer en vous des graines d'espoirs, d'inspiration et vous motiver à passer à l'action ! (Source : 4ème de couverture)[-]
Dans le monde entier, des personnes de tous âges, et de toutes origines, se mobilisent depuis de nombreuses années. Elles se mobilisent pour améliorer l'éducation des enfants, et ainsi leur offrir un avenir meilleur, grâce à des actions simples : cours d'empathie, écoute active, psychologie positive, outils pédagogiques novateurs... elles aident naturellement les enfants, parents et enseignants de demain à être en phase avec eux-mêmes et avec le ...[+]

Bien-êtreCONSCIENCE DE SOIECOLEEDUCATIONÉducation nouvelle...

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