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V
- n° 3314 - pp. 60-61
Une proposition de loi visant à reconnaître la médiation sociale (certifiée Afnor depuis 2016) a été adoptée fin janvier à l'Assemblée nationale. Le texte doit désormais passer devant les sénateurs. Si la perspective d'une professionnalisation avec des diplômes d'Etat semble fédératrice, les acteurs de la prévention spécialisée restent prudents : ils craignent à la fois la tentation pour les pouvoirs publics de réaliser des économies d'échelle et de privilégier une approche sécuritaire dans les quartiers prioritaires. [Présentation de l'éditeur][-]
Une proposition de loi visant à reconnaître la médiation sociale (certifiée Afnor depuis 2016) a été adoptée fin janvier à l'Assemblée nationale. Le texte doit désormais passer devant les sénateurs. Si la perspective d'une professionnalisation avec des diplômes d'Etat semble fédératrice, les acteurs de la prévention spécialisée restent prudents : ils craignent à la fois la tentation pour les pouvoirs publics de réaliser des économies d'échelle ...[+]

MEDIATIONACTION SOCIALEPROFESSIONTRAVAIL SOCIALReconnaissance...

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V
- n° 290 - pp. 9-136
Dans une première partie seront présentés des moments clés de l'histoire du service social, la deuxième partie se compose d'articles retraçant la multiplicité d'initiatives de création de services sociaux dans des institutions très diverses. une dernière partie fait état de l'importance de la formation dès les origines de la profession, car, très tôt, des écoles de formation se sont créées dans toute la France

SERVICE SOCIALApproche historiqueHISTOIREHISTOIRE SOCIALEASSISTANT DE SERVICE SOCIAL...

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V
- 150 p.
Cote : F 62.1 DEV
Essentielle dans notre société vieillissante, l'aide à domicile est un secteur en souffrance, malmené depuis trop longtemps. Bas salaires, pénibilités multiples, faible reconnaissance... malgré des changements majeurs dans la profession depuis vingt ans, les conditions de travail et d'emploi peinent à s'améliorer.
Ce métier qui exige pourtant formation et expérience reste considéré comme un débouché privilégié pour des personnes non qualifiées, avec des conséquences dramatiques pour tout le monde...
Analysant les blocages, et notamment les incohérences des politiques publiques, qui empêchent ce secteur crucial de près de 600 000 salariées - presque exclusivement des femmes - de sortir de cette situation préoccupante, cet ouvrage dessine les pistes qui permettraient de changer radicalement la donne. [Extr. 4e de couv.][-]
Essentielle dans notre société vieillissante, l'aide à domicile est un secteur en souffrance, malmené depuis trop longtemps. Bas salaires, pénibilités multiples, faible reconnaissance... malgré des changements majeurs dans la profession depuis vingt ans, les conditions de travail et d'emploi peinent à s'améliorer.
Ce métier qui exige pourtant formation et expérience reste considéré comme un débouché privilégié pour des personnes non qualifiées, ...[+]

ACTIVITE DE SERVICEAIDE A DOMICILECareCONCURRENCECONDITIONS DE TRAVAIL...

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- n° 160 - pp. 40-45
Nos sociétés, au fil de leur histoire, ont essayé de penser les solidarités. En France, particulièrement après la Seconde Guerre mondiale, elles se sont déclinées à partir du travail social et de ses métiers. Parmi les missions confiées aux professionnels figure en bonne place la protection de l'enfance. Mais aujourd'hui, où en est-on ? [Présentation de l'éditeur]

TRAVAIL SOCIALFORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIALETHIQUEPROFESSIONPROTECTION DE L'ENFANCE...

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V
- 189 p.
Cote : F 53.1 DEV
L'entrée des hommes dans les métiers de la crèche ou de l'école maternelle s'inscrit dans un mouvement de mixité professionnelle qui reste timide dans le secteur de la petite enfance tant à l'échelle nationale qu'internationale. Les blocages liés aux stéréotypes sexués de "métiers féminins" restent nombreux. C'est à leur compréhension que cet ouvrage contribue en premier lieu. L'observation des expériences vécues par ces hommes livre ainsi les obstacles que les équipes doivent surmonter au quotidien pour faire advenir la mixité professionnelle. L'opinion des parents ou les messages diffusés dans les médias et réseaux sociaux permettent aussi d'éclairer le contexte de l'innovation sociale qu'implique l'inclusion de professionnels hommes. Sans oublier l'impact des modèles de genre proposés dans les albums de littérature jeunesse et le poids de l'histoire de la maternité qui expliquent le peu d'attrait qu'exerce cette orientation chez les lycéens et les étudiants.[-]
L'entrée des hommes dans les métiers de la crèche ou de l'école maternelle s'inscrit dans un mouvement de mixité professionnelle qui reste timide dans le secteur de la petite enfance tant à l'échelle nationale qu'internationale. Les blocages liés aux stéréotypes sexués de "métiers féminins" restent nombreux. C'est à leur compréhension que cet ouvrage contribue en premier lieu. L'observation des expériences vécues par ces hommes livre ainsi les ...[+]

CRECHEECOLE MATERNELLEGENREHOMMELIVRE D'ENFANT...

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V
- 236 p.
Cote : D 00 DUJ
Le travail organise nos existences, influe sur notre santé, trame nos échanges quotidiens et fait l'objet de politiques. S'il ne laisse personne indifférent, c'est que ce mot polysémique charrie de multiples enjeux et valeurs.
Or les idées reçues sur le travail en France sont légion : il se limiterait à l'emploi, il coûterait trop cher, son Code serait trop complexe, les jeunes ne l'aimeraient plus, les robots remplaceraient les humains, on peinerait à recruter, le salariat serait d'un autre temps, tandis qu'on pourrait trouver le bonheur dans les start-up…
37 chercheur·es – sociologues, économistes, historiens, psycho­logues, ergonomes, linguiste et médecin – auscultent de près ces idées reçues concernant l'emploi, l'activité et son organisation pour démêler le vrai du faux et nous permettre de penser le travail autrement. [Extr. 4ème de couv.][-]
Le travail organise nos existences, influe sur notre santé, trame nos échanges quotidiens et fait l'objet de politiques. S'il ne laisse personne indifférent, c'est que ce mot polysémique charrie de multiples enjeux et valeurs.
Or les idées reçues sur le travail en France sont légion : il se limiterait à l'emploi, il coûterait trop cher, son Code serait trop complexe, les jeunes ne l'aimeraient plus, les robots remplaceraient les humains, on ...[+]

TRAVAILACTIVITEAUTOMATISATIONCHOMAGEEMPLOI...

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V
- 214 p.
Cote : D 25 CAV
La formation des adultes connait d'importantes transformations en ce début de XXIe siècle, les périmètres d'action des professionnels de son ingénierie évoluent de même que leurs usages des technologies de l'information et de la communication.
Comment les ingénieurs pédagogiques sont-ils mis en capacité d'introduire ou d'utiliser le numérique en formation ?
L'auteure montre d'abord l'évolution de l'ingénierie pédagogique en lien avec le numérique, ainsi que la diversité des missions et des profils attendus par les organisations sur cette activité, voire ce métier. Son travail de recherche éclaire ensuite les marges de liberté effective de professionnels de l'ingénierie pédagogique, travaillant dans des contextes variés, dans l'utilisation du numérique.
Alors que l'ingénierie pédagogique est une activité clé de la formation, elle semble peu étudiée dans la littérature scientifique. L'auteure propose de la rendre visible ; de remettre au devant de la scène celles et ceux qui la pratiquent et les conditions de leur pouvoir d'agir. [Source 4e de couv.][-]
La formation des adultes connait d'importantes transformations en ce début de XXIe siècle, les périmètres d'action des professionnels de son ingénierie évoluent de même que leurs usages des technologies de l'information et de la communication.
Comment les ingénieurs pédagogiques sont-ils mis en capacité d'introduire ou d'utiliser le numérique en formation ?
L'auteure montre d'abord l'évolution de l'ingénierie pédagogique en lien avec le ...[+]

ADULTECOMPETENCECONCEPTEVOLUTIONFORMATION...

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