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Chaque individu est porteur de valeurs, d'idéaux qui définissent son identité et influencent ses comportements. Depuis quatre décennies, une grande enquête sociologique est conduite dans la quasi-totalité des pays européens, abordant tous les grands domaines de la vie : la famille, le travail, la sociabilité, les valeurs politiques et religieuses afin d'étudier les différences de valeurs entre les pays et leurs évolutions dans le temps.
Comment ces systèmes de valeurs se comportent-ils depuis 40 ans ? La vision de la démocratie comme meilleur système politique est-elle partagée par tous les pays ? L'âge, le sexe, la catégorie sociale, la croyance ont-ils un impact sur le système de valeurs ? Existe-t-il des différences entre les grandes zones du continent ?
Cet ouvrage très accessible analyse ces données et présente les résultats en une quinzaine de chapitres organisés autour de la question des liens sociaux et des valeurs politiques, puis propose une analyse à travers le prisme des groupes sociaux.
L'ouvrage bat en brèche certains stéréotypes, relativise de nombreux lieux communs véhiculés par les médias - le désamour de la police, le blocage de l'ascenseur social, la prétendue mauvaise intégration des immigrés - et permet de mieux comprendre l'évolution des opinions et des valeurs au sein du continent européen.[-]

La montée en puissance du numérique (la nouvelle révolution depuis la révolution industrielle du 19ème) est venue bouleverser les pratiques et vient réinterroger les éducateur·rices et les professionnel.l.es de la première ligne sur le sens de leurs actions, voire de leur éthique de conviction.
En effet, l'accompagnement social et éducatif est percuté par l'irruption du numérique. Les professionnel·les s'interrogent sur la place, les limites de leur intervention, le respect de l'intimité des personnes (par exemple quand ils·elles font à leur place et s'immiscent dans les données numériques : mot de passe, etc. des individus).
Il est donc central de donner la parole aux professionel·les sur cette nouvelle manière d'accompagner, qui vient aussi et au-delà de la question du respect de la vie privée, être parfois questionnée du côté de la présence/absence.
L'épreuve de la crise sanitaire est venue là encore interroger de ce côté : peut-on accompagner si on n'est pas en présence ? La rencontre peut-elle se faire quand on est à distance ? Quel est le rapport des uns et des autres vis-à-vis du numérique ?[-]

A la sortie de l'école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrain forts d'un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à applique à la lettre les principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de terrain à laquelle ils n'étaient pas préparés : absentéisme, difficultés de communication, attentes de l'employeur, résistance au changement des équipes … Comment alors porter une réflexion sur leurs pratiques professionnelles, sur leur savoir-être en équipe tout en défendant les valeurs qui leurs sont chères ? Par ailleurs, la (très) grande majorité des professionnels de crèche sont des femmes, femmes qui sont mères, ou le seront un jour. La maternité bouleverse profondément la vie d'une femme, mais également celle de son conjoint, et a une répercussion sur la vie professionnelle ; comment alors réussir à concilier vie familiale et vie professionnelle, et comment cette parentalité influe-t-elle sur la pratique ? Comment le fait de devenir mère peut amener à évoluer en tant que professionnelle dans l'accueil des familles, une fois que l'on voit les choses "de l'autre côté" ? A travers son récit, Jessica Verslipe nous partage sa réflexion sur la façon dont elle travaillait avant d'être mère, et comment la maternité l'a amenée à évoluer dans sa pratique professionnelle, mais l'a aussi ébranlée dans sa vie privée[-]

Les rois n'ont pas d'intérieur ! Quand Marie-Antoinette imposa qu'on lui mit en place un appartement personnel pour s'y retirer, l'affaire fit scandale. Les notions de vie privée et d'intimité sont historiques. Elles émergent avec la modernité, quand les appartements se murent, quand les chambres à coucher et salles de bains s'isolent des regards, quand se développe aussi l'idée que chaque individu a droit à son intimité. Cette frontière vie privée/publique a structuré la modernité. Elle subit aujourd'hui un double brouillage, aux effets contradictoires. D'une part, la pandémie de covid-19 a incité chacun à se recentrer sur sa sphère privée d'autre par, l'explosion des technologies digitales suscite une exposition sans précédent de soi. Avec quels effets collectifs ? Assiste-t-on au grand retour ou, au contraire, au glas de la vie privée ?,[-]

Drôle d'époque ! Après des mois de télétravail forcé, l'activité se cherche et se redéfinit entre le bureau et la maison. Serait-ce que la pandémie de Covid-19 est en train d'accélérer un phénomène déjà en cours : la fin de l'emploi du temps compartimenté, la fusion du travail et de la vie ? Le regard des sociologues Anne Lambert et Caroline Closon et des philosophes Pascal Chabot et Yves Citton.
s'il permet de continuer à faire ce qu'on sait déjà faire à distance, comment former des jeunes ? Accueillir des nouveaux ? Démarrer des aventures ? Anne-Sophie Moreau se demande si ce n'est pas la fin des débuts.
Si je travaille chez moi, mon employeur ne devrait-il pas me verser une partie de mon loyer ? N'ai-je pas besoin de quelques mètres carrés en plus ? Comment se redéfinit le rapport aux espaces ? Réponses de l'architecte Éric de Thoisy, de l'avocat Jonathan Cadot, de la secrétaire générale de la CFDT Catherine Pinchaut et de salariés convaincus.
Une peintre, un chercheur revenant d'une mission au pôle Sud, une famille d'accueil de la Ddass et un berger nous donnent leurs conseils, eux qui ont engagé toute leur existence dans un métier.
Finalement, n'y a-t-il pas un potentiel d'émancipation et de libération de la créativité dans cette période atypique ? Pour en débattre, nous avons confronté la philosophe Julia de Funès, qui connaît bien le monde de l'entreprise, et le sociologue au Collège de France Pierre-Michel Menger. [Présentation de l'éditeur][-]