La notion d'autorité a profondément évolué depuis la fin du XXème siècle, obligeant les travailleurs sociaux à questionner sans cesse leur pratique et à s'adapter à l'exigence de rapports plus égalitaires.
Formateur dans les structures sociales accueillant enfants et adolescents en difficulté (Mecs, IME, CEF, etc...) Jean-Paul Gaillard estime que les modèles éducatifs doivent évoluer pour s'adapter à de jeunes mutants façonnés par un nouveau système de valeurs.
Sur le terrain, les travailleurs sociaux exercent l'autorité dans des contextes très différents. Professionnels de mission locale, de club de prévention ou de maison d'enfants, ils témoignent de sa mise en œuvre concrète

ACCUEILApproche historiqueAUTONOMIEAUTORITECONCEPTDELINQUANCE JUVENILEEDUCATIONJEUNE EN DIFFICULTERELATION TRAVAILLEUR SOCIAL-USAGERRencontreRENTABILITESOCIETETRAVAILLEUR SOCIAL

N° : n° 3229